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宝宝舌系带过短,影响孩子语言发育


  舌头这个东西绝对是个神奇的存在。人类的舌头具有感知味道的功能,酸甜苦辣咸主要靠舌头来分辨;舌头捋不直,就会说不清是“黑化肥发灰”还是“灰化肥发黑”。根据不同的发音需求,舌头卷曲、伸直、上扬、下卧、前挺,在我们说话的时候,抑扬顿挫,喜、怒、哀、乐尽情发挥。


  要想战胜江湖中高难度的绕口令,首先我们得拥有一根灵活的舌头。想必各位从来没有好好地观察过自己的舌头吧?当然也没有仔细观察过宝宝的舌头吧?舌头里可是隐藏着宝宝喝奶、说话的秘密哦!


  舌系带,了解一下?


  来,对着镜子翘起你的舌头,你会发现舌头底下有一条连接舌头和下牙齿槽的粘膜系带,这就是舌系带。其实在最开始的时候,是舌系带领着舌头向前长的,之后的发育过程中,舌系带会逐渐退向舌根部,用来固定舌头在嘴巴里的位置。所以,宝宝出生就有灵活的舌头?不存在的。要经过漫长的岁月才能变得看起来像你一样正常。


  舌系带过短对宝宝会产生这样的影响


  母乳阶段


  影响宝宝的吸吮。舌系带过短会限制舌头的正常运动功能,由于前伸运动受限,所以对于新生宝宝和小宝宝而言,经常造成吸吮无力、吃奶困难。


  长牙阶段


  容易导致舌底溃疡。宝宝的下前牙萌出后,经常与过短的舌系带边缘发生摩擦,容易引起舌底溃疡。对大一些的宝宝,也可能会影响宝宝的正常咀嚼。


  语言发育阶段


  首先,宝宝一开始说话吐字不清、说话过晚,不应该直接就把屎盆子扣在舌系带的头上。舌系带不会影响说话早晚,只是对于部分字词发音有所影响。这部分字词的发音是需要舌尖上抬到上鄂或者上、门齿,比如ch、sh、t、d等。


  至于大舌头的问题,舌系带只是可能原因的一种,发音器官的功能障碍、语言认知障碍、听力存在问题等因素一样会导致大舌头。所以,出现大舌头,最好先由语音专家判断一下是否是因为舌系带,以免耽误正确的矫正干预。


发布于2020年04月06日 09:21 | 评论数(0) 阅读数(6) 我的文章

什么是感觉统合失调?


  什么是感觉统合失调?


  首先我们需要了解什么是“感觉统合”


  “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。


  感觉统合失调是大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。


  感觉统合失调多发生在4至12岁儿童身上,通常这些孩子智力发育正常,却有学习或行为上的障碍,他们与正常儿童相比,在许多方面存在这样或那样的差异,如婴儿时期的滚、爬、坐、站立;幼儿时期系鞋带、扣、扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子,这些孩子会看、会听,但他们看得不够仔细,听得不够认真,不能很好地集中注意力,这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成、绩影响,往往不易被家长发现,到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子,通过就诊才知道学习困难的症结所在。


  感统失调的表现和判断方法?


  儿童感觉统合失调有如下表现:


  1、前庭功能失衡:


  表现为自控能力差,好动不安,上课或写作业时注意力不集中,爱搞小动作,下课时到处乱跑,爱招惹别人,有攻击行为,平衡能力差,走路爱摔跤。


  2、本体感失调:


  动作不协调、反应迟缓、手脚笨拙,做手工、涂色、剪纸等精细动作总是做不好;跳绳、拍球、滑滚轴总也学不会;写作业时,速度特别慢,边写边玩,写字不工整;计划性、条理性、自理能力差,所以事事爱依赖家长。


  3、触觉防御过度:


  不喜欢被别人触摸,这些孩子小的时候不喜欢剃头、剪指甲,脾气暴躁、任性,吃手咬指甲、害怕陌生环境,不合群、胆小、退缩、交往不良。


  4、视知觉障碍:


  喜欢看电视但却无法流利阅读,经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。


  5、听知觉障碍:


  语言表达差,不能完整叙述一件事情,词汇贫乏,组词、造句、作文困难等。


  出现上述症状最好对他们进行感觉统合训练,感觉统合训练不直接重复教学,而是采取游戏的形式,让孩子乐于参加。


  小编在文章开头罗列的内容即为感统失调的基本表现,大家可靠自行对照,当然,想要得到更专业的判断可到医院咨询专业人员。


  孩子为什么会感统失调?


  研究表明,都市家庭中儿童感统失调的比例高达80%,其中儿童重度感统失调的比例为30%,为什么这么多的儿童都有感统失调呢,原因是多方面的。总体来说,造成孩子感觉统合失调有先天后天两大因素。一般情况下,先天因素是指生理原因,


  包括胎位不正、早产或剖腹产等;后天因素则主要指的是环境和人为的原因,包括家庭环境、妈妈照顾不足或过度等。具体表现为:


  (一)先天因素


  1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑,运动不够、家务劳动过多或姿势不佳,导致胎位不正等情况,进而影响到胎儿平衡觉及重力感不足;


  2、母亲在孕期饮食习惯不佳、被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩,影响胎儿营养摄入,从而影响胎儿脑神经正常发育,导致出生后感觉发育不良;


  3、母亲因怀孕期间不正确的吃药和打针对宝宝造成的伤害;


  4、早产、剖腹产的婴儿由于缺乏或没有经过产道挤压而影响出生后关节、触觉等方面的感觉能力不足。特别是现在流行的剖腹产对孩子的影响很大。因为孩子在母体内时,触觉是死的,必须在出生时经产道的大力挤压,孩子的触觉神经才会被激活,没有经过产道出生的孩子(也就是剖腹产的孩子)95%都会有不同程度的触觉失调。


  (二)后天因素


  1、由于小家庭和都市化生活,使得儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;


  2、父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;


  3、出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调;


  4、父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏;


  5、过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;


  6、父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等 。


  (三)其他


  当然,这里面还有很多其他因素,小编在这里就不一一赘述了。


  父母能帮助孩子矫正感统失调吗?


  父母虽然不是专业人士,但还是可以做很多的。比如:


  1、让孩子走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。


  2、凡孩子可以做好或经学习都能做好的事情都让他自己做,不要代替或干预,以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。


  3、让孩子定期参加各种活动,包括体育活动,提高平衡等感觉统合能力,并促进各个统合能力的提高。


  3、游戏疗法,如让孩子走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。


  现在,中国的孩子有绝大一部分都是剖腹产,感统失调的案例较多,很多早教机构、儿童之家和幼儿园也会开设帮助孩子矫正感统失调的课程,采取游戏化的形式,让孩子在玩儿中得到改善。大脑发育不仅需要食物营养,更需要各种多元化的感官刺激,也就是各种感觉器官的刺激。


  这些感觉器官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉、躯体觉等。它们就像公共场合的摄像头一样,来捕获信息。如果摄像头坏了,信息就无法捕获。而要保证这些器官正常获取信息,小编提醒大家要记住这三点:


  第一,尊重生命成长规律,三翻六坐七八爬、九月长牙、十月叫妈妈,尽可能选择自然分娩;


  第二,母乳喂养,既可以让宝贝获得充足的营养,又可以陪伴。


发布于2020年04月05日 10:14 | 评论数(0) 阅读数(46) 我的文章

大脑突触的多少代表孩子是否聪明!


  “脑突触”的多少将决定小孩长大以后智力的高低 小孩长大以后厉害不厉害,就在与0--6岁期间突触有多少!脑突触的数量决定孩子的智力和记忆力,脑突触就好像我们城市的道路,脑突触与大脑发达程度是直接相关的,外界信息的传导是直接刺激孩子大脑脑突触的数量成长多少的至关因素。

  为什么脑突触多,记忆力就强呢?

  首先,以听觉神经和视觉神经为代表的脑部的感觉神经系统,也是靠突触传递信息的。感觉器官灵敏的人,比较容易接受更多的信息。其次,如果了解计算机存储安全机制的人,就会知道如何保证计算机存储信息的安全。将一条信息分别存储在不同磁盘上,信息就安全了。一个磁盘坏了,还可以到另一个磁盘中取出来。人脑的记忆力也类似。脑突触多,脑细胞之间传递信息就较快,信息更容易存储在不同的脑细胞中。一个脑细胞死了,其它脑细胞还记忆着这些信息。所以脑突触多的人,记忆力就比较强。

  如何开发脑细胞,首先要了解一下人脑神经的结构。

  神经学家测量人的脑细胞使用率的方法是看有多少脑细胞上面有“突触”。突触就是连接脑细胞的神经节点,也叫神经元。信息就是通过突触,从一个脑细胞传递到另一个脑细胞的。或者说:脑细胞之间的信息传递是通过突触进行的。神经学家就是用长有突触的细胞和脑细胞总和的比例来确定人脑的使用率。突触越多,说明脑细胞的使用率越高;突触越少,说明脑细胞的使用率越低。

  脑突触形成的最关键时期就是0—6岁这个时期。

  而0—3岁的婴儿脑突触增长得最快;3—6岁速度减半;6—13岁速度又减半;13岁以后,脑突触虽然也有成长,可是速度相当缓慢了。所以在关键时期,如果大脑开发得越充分,智商就比较高;相反,智商就比较低。 那么脑突触是如何产生的呢?当人的感觉器官接收到外界的刺激,脑细胞间就会形成突触,传递相应的信息。在脑突触高速发展的阶段,接受到相同信息所产生的突触就比较多;相反产生的突触就比较少。

  比方一般的孩子我们不做任何刺激,不做任何关系,也不玩智力游戏等等,那么他的智力将比较正常或者大众化,不乏佼佼者,但是甚少,如果一个孩子父母教育的当,让孩子接触很多有意思有趣的东西,那么对孩子的大脑成长一定是有帮助的。所以当刺激幼儿大脑的时候,脑突触四周不断伸长触角,触角与触角相连,在将来孩子一生的求学或者工作中都占极大的优势。脑突触密集的人,信息传导可达到一半人的2-3倍,这就是为什么老师常常说:同在教室里的人上一堂课的效果完全不一样。因为他们大脑接受能力不一样所致。

  举实例

  1、普通的孩子能分辨音乐的30个半音,但是从小接触音乐相对多的孩子,就算孩子听不懂,但是新鲜的音乐刺激能迅速刺激孩子脑突触的生长(因为之前音乐孩子没有接触过,脑突触接触新鲜刺激就能迅速生长),从小有意无意的给予音乐的刺激对孩子的脑突触成长有帮助,这样的孩子能分辨88个半音,会在将来的学习中凸显出音乐的才华。

  2、0-3岁之内让孩子接触绘画方面的东西,哪怕乱涂乱画,对色彩的认识会刺激大脑对颜色辨别的能力,脑突触也会直线生长,也是对孩子长大后在绘画方面的优势做储备。

  这里我们不要培养神童,我们只需在孩子游戏玩乐的同时给孩子一些有意义的东西接触,刺激他的大脑,比如音乐、绘画、语言、形体等等,接触就行。小时候接触的,哪怕无意识也会给孩子的一生带来优势。

  1、婴儿在出生时,大约有50万亿个突触连接,这个数目相当于成年人的1/10。

  2、孩子3岁时,突触连接的数目大约是成人的2倍,大概是1000万亿。

  3、到了14岁,孩子的突触连接数目和成人大致相当。

  人的一生,从刚出生到3岁是是突触快速繁殖、发展的阶段,3岁是最高峰,此后突触数量逐步较少,到14岁时趋于稳定。从上述这个规律当中,我也找到了几个人生片断的依据:

  1、关于胎教。

  胎儿的时候,大脑发育最早,也最快,突触也快速发育、繁殖,这就为胎教做好了基础准备,胎儿作为一个生命体,它的突触是可以感受到外界的输入信息的。所以说,父母应该对胎教高度重视,不能认为是可有可无的。

  2、关于早教。

  0-3岁是突触发展最快的阶段,也需要采取各种措施来刺激宝宝的各种器官,获得更多经验和体验,促进突触的良性发展,让更多的突触具有记忆功能。民间所总结的“1岁看大、3岁看老”规律与这个科学发现也不谋而合。所以说,在这个阶段全面开发孩子的潜能,会收到事半功倍的效果,绝对不可错过这个大好时机!当然,开发潜能的方法应该是很多种的,家长一定要开阔视野,并不是说一味地压迫孩子从小上兴趣班就可以更好开发潜能的。

  3、关于长大后的小时候回忆。

  大部分成人对3、4岁前的事情都回忆不起来,再努力也无法想起来,为什么呢?部分原因应该与突触从3岁顶峰后开始不断减少有关吧,因为突触消亡,很多记忆也被抹掉了,越早的事情也越因为不再重复使用而越早消亡,有点用进废退的道理。

  4、关于记忆力。

  我们都知道,小时候的记忆都非常好,可以轻易地背诵下很多东西,即使很多字不认识也没关系。这也与突触有关,新长出来的突触总是容易留下记忆,正如一张白纸好描绘一样。所以说,儿童阶段一定要多背诵,发展记忆力,促进突触的重复使用,以保证它们在竞争中长久地生存下来。


发布于2020年04月05日 09:31 | 评论数(0) 阅读数(77) 我的文章

提升注意力的游戏


   游戏是提升注意力的最好的方法,这里,分享几个不错的培养注意力的游戏:

 

    1)萝卜蹲

 

  这是《爸爸去哪儿》里最经典的一个游戏,父母陪孩子或找3个以上的小朋友,根据不同的衣服颜色或字母顺序给每个人编号,编完开始玩“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完蓝萝卜蹲”这样依次循环。

 

  这个游戏由于要做到口、耳、心并用,能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力。

 

2)按顺序找数字

 

  在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。

 

  研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

 

3)玩扑、克游戏

 

  取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让孩子报出梅花2在哪儿。

 

  如说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

 

  这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。

 

4)玩“开火车”游戏

 

  这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。

 

  如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

 

 

 

 


发布于2020年04月01日 11:16 | 评论数(0) 阅读数(42) 我的文章

孩子大脑发育好,既然是因为这两个办法


  宝宝在年龄小的时候,其实他的大脑发育还不完全,是需要通过家长们适当合理的刺激,才能进行更好的发育。并且对一些刚刚出生两个月左右的婴儿而言是很重要,因为他刚开始是在妈妈的子宫里面,现在他过渡到一个新的环境当中去了,他需要花费很多的力气去进行适应,所以现在这段时间是黄金期。


  如果家长们能够把握好这段时间,对宝宝的大脑进行有效的刺激,就可以帮助宝宝跟自己之间建立良好的关系,并且能够给到宝宝更多的安全感,让宝宝对家长更加的信任。


  但是事实上,很多的家长不知道如何正确地刺激宝宝的大脑,而这些都是有相对应的方法,这方法也都非常的简单,一是营养补充,二是言传身教。


  关于孩子大脑发育所需营养,主要如下:


  1、蛋白质


  宝宝的新陈代谢离不开蛋白质,正常的新陈代谢是新组织生长以及成熟的必要条件。所以说蛋白质是孩子大脑发育所必须的营养物质。如果宝宝体内的蛋白质含量不足,还会使宝宝的体重和身高增长不足。但任何事物都是有利有弊,补充蛋白质适量就好,如果过量,也会对宝宝的身体产生不利影响。


  2、DHA


  DHA是大脑细胞发育的守护神。它守护着宝宝大脑以及视网膜的发育,宝宝神经网、络形成也是DHA的功劳,而且DHA可以增强人的记忆力,更能够提高宝宝的智力。有很多语言发育迟缓、专注力差的孩子,都可以通过补充DHA来提高能力,说它是“脑黄金”一点都不夸张。


  3、卵磷脂


  人类的大脑对于信息的传递速度,以及好的记忆力和人体内卵磷脂的含量成正比。所以说卵磷脂也是宝宝大脑发育所必须的营养物质之一。


  4、锌:是脑细胞的增值分裂的主要营养元素,孩子的身体锌元素充足对于智力的发育有着很好的帮助,反之,则是造成孩子智力低下。


  5、硒:大脑神经元发育成熟的主要原材料,是催化剂,硒同时也是提高孩子的免疫力,缺硒的孩子大脑神经元的发育受到阻碍,智力水平也是会低一些。


  6、碘:碘是相关智力发育是否良好,碘合成甲状腺激素,甲状腺激素作用大脑皮层的发育,直接影响智力的高低。


  那么,言传身教的主要,是多带宝宝去接触一些新鲜的事物。在小孩子已经满月的情况之下,就可以把小孩子带到室外去。让孩子去呼吸到外面比较新鲜的空气,并且可以接触到一些自然的景物等等。


  让孩子更加多元化地去接触其他的事物,有助于帮助他的大脑从不同的感官进行发育,当小孩子听到小鸟或者是其他动物的叫声时,会刺激到他的听觉。而当他看到一些树叶或者是其他的植物的时候,他其实会刺激到一个视觉。


  当小孩子去触摸一下外面的草地,也可以刺激到孩子的触觉。并且,如果自己朋友比较多的情况之下,也可以带着孩子多去跟朋友串串门,或者多在小区人多的地方转转。


  让小孩子多去看看其他的人或者事,听到其他人说话的声音,在这个过程当中可以让孩子的大脑接触到更多不同的事物,发育得更加完全一些。并且也有助于让孩子在性格上面偏向于活泼,在这个过程当中要注意小孩子的感受,当他看到外面的人在笑的时候,我们也要给到他回应,你要跟着他去笑,认同他的情绪,认同他的感受,在这种情况之下,可以刺激他的大脑发育得更好。


发布于2020年03月30日 14:51 | 评论数(0) 阅读数(75) 我的文章

孩子上课走神,注意力不集中怎么办?


  现在的家长对于孩子的学习情况是非常重视的,都希望孩子成/绩优异。但令很多家长感到无奈的是,老师经常反映孩子上课注意力不集中,经常开小差。要知道,一节课的时间只有45分钟,如果孩子没有好好利用好上课的时间,学习成.绩肯定会下降,长期下去还会影响到孩子升学。那么,孩子上课注意力不集中该怎么办呢?


  那么当家长得知孩子注意力不集中时,家长该怎么做呢?


  整理


  对于克制力不强的孩子来说,没有进入学习状态是导致孩子分心的最主要因素!


  首先,家长可以先规划好孩子书桌的每个位置该放什么东西,例如这一格该放教科书,这一格就放该放铅笔,那一个该放一些尺子橡皮之类的文具,经常用的放在一起,不常用的文具可以放在抽屉里。


  其次,孩子的书桌上不要放与学习无关的用品,没有的玩具和饰品不要放到孩子的书桌上,以免分散孩子的注意力。


  另外需要注意的一点是,孩子的书桌要用崭新的,而且学习环境也要有一个专门的地方,不要选在卧室,也不要选在厨房旁边,不然很容易导致孩子走神,书桌的位置可以选在阳台的一角。在孩子进入到这个环境之后,不要让孩子做与学习无关的事情,让他从内心深处就觉得来到这个位置就是学习的,就像到了图书馆就是为了看书,到了餐厅就是为了吃饭一样,久而久之,孩子的自控能力就会得到加强。


  学习氛围


  孩子要想集中注意力,学习氛围很重要,如果孩子的学习环境是嘈杂的,家里经常来客人,家人在孩子学习的时候看电视,那么这势必会影响到孩子的注意力。因此,在孩子学习的时候,家长一定要尽量保持安静,像看电视、搓麻将、听歌,跟邻居聊天等等,都应该尽量避免,或者是降低分贝。


  制定学习计划


  给孩子制作一个非常清晰的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就餐的时间。一定要遵守时间安排,当孩子出现不遵守时间的现象时也要灵活处理,不要直接批评或打骂。制作学习计划是非常重要的,不仅可以让孩子养成按时完成作业的好习惯,而且有利于孩子做事专注力的提升,另外,充足的睡眠也会让孩子第二天上课的注意力更加集中。


  培养孩子的兴趣


  我身边就有一个很好的例子,孩子在进入小学之前就一直被家长说注意力不集中,这让父母非常担心,于是妈妈就给孩子报了一个钢琴的兴趣班,当然是孩子因为喜欢才选择了钢琴,而且学习钢琴需要注意力绝对集中才能弹好,一段时间以后,阳阳不仅学会了弹钢琴,而且专注力也有了很大的提升,并把这种专注力应用到了学习上。


  其实,培养孩子的专注力并非一朝一夕就能解决的事,需要家长的耐心指导,从一点一滴做起,才会取得更大的进步。


发布于2020年03月27日 09:54 | 评论数(0) 阅读数(49) 我的文章

孩子注意力不集中背后隐患大!提醒家长重视


  面对孩子的注意力不集中,上课不认真、成。绩差时,您是不是也经常责骂孩子:为什么别人家的孩子都能注意力集中,认真听课,成。绩优异,你就注意力不集中,成。绩一路掉……提醒:孩子注意力不集中,90%都是父母惹的祸!


  在孩子成长的过程中,你是否经常在孩子玩耍的过程中,时不时的给孩子喝口水、吃口东西,肆意打扰孩子的注意力?


  孩子跟你说话时,你是不是经常不耐烦的打断孩子的讲话,而不是耐心听孩子把话说完?


  孩子在认真观察、探索好玩的事情时,你是不是经常嫌弃孩子弄脏了衣服、搞坏了玩具、太调皮,而愤怒的制止孩子?


  ………


  提示:这些看似不经意的细节,恰恰是扼杀孩子注意力的“根源”!


  危害一 天才和庸才的差距,往往差在注意力


  根据国外的一项研究报告证实:99%的孩子智商都差不多,只有1%的孩子是天才,也只有1%的孩子是弱智 ,可为何在100个孩子当中,成、绩悬殊那么大呢?主要的原因就是注意力不集中,无法持续地学习与做事。


  危害二 没有专注力,成为问题孩子几率大


  国外专注儿童教育的机构调研得出:孩子长期注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作,会造成感觉综合失调,他们在成长的过程中,更容易惹事生非,甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。


  危害三 注意力不集中,影响人际关系


  注意力不集中与人际关系也有关系?没错!经常冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定,容易与同学发生冲突;经常搞小动作,会造成师生关系不融洽;自控能力差,还会给孩子造成极大压力,引发父子、母子之间关系恶化。


  危害四 注意力不集中造成不自信,成功面前望而却步


  注意力不集中的孩子,任务完成不好,考试成、绩差,得到的都是家长和老师的责骂,久而久之,孩子的自信心就会受到伤害,很多孩子一自卑就更加完成不好任务,往往还没做事,就会出现悲观、失望、胆小、怯懦等现象。


  提醒各位家长:良好的注意力是成功的保障,造成孩子学习成、绩差异的基本原因就在于注意力!家长一定要及早干预孩子注意力,不要因为孩子注意力不集中而造成终生遗憾!


  孩子注意力不集中,根本的原因是大脑营养不足,大脑营养不足,额叶神经元不发达,内感觉系统出现问题,造成孩子注意力不集中、多动。脑黄金直达神经中枢,补充大脑营养,提高脑动力,有利于大脑神经元自我修复,让更多的神经元参与大脑活动,增强感统协调力。


发布于2020年03月26日 11:37 | 评论数(0) 阅读数(72) 我的文章

孩子做事磨蹭、小动作多?


  说起孩子写作业,估计不少家长脑海里就蹦出两个字“磨蹭”!

  “一会儿抠鼻子”

  “一会儿挠头发”

  “一会儿玩橡皮”

  ……

  每当有家长与老师聊起孩子小动作多的问题,都是头疼不已。孩子为什么会有这么多小动作,家长们都想过吗?会不会因为写某些作业时觉得时间特别难熬?是不是上课没听懂但又不敢说?又或者……

  老师就来跟大家分析分析。

  先来看看你家孩子是不是存在以下表现:

  1、上课10分钟后,就开始动、说话;

  2、做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心大意:不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。

  3、对家长的话心不在焉,似听非听。做事有始无终,常半途而废或虎头蛇尾。

  4、朗读时,错字、丢字很多;作业中漏字、错字、错符号,抄错得数;考试中,看错题,丢题;

  5、特别不愿意做那些需要持续用脑的功课或训练;

  6、游戏或做事时不注意细节,常犯粗心大意的错误;

  7、经常弄丢东西,例如:玩具、铅笔、书本或其他文具;

  8、个别表现为凝视一处,走神、发呆、眼望老师,但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。

  以上表现统称为注意力不集中。注意力不集中,常指注意力障碍。儿童注意力不集中,对学龄期的孩子影响巨大,若不及时进行改善或训练,将耽误孩子学习文化知识的重要时间,影响将来升学和就业,甚至影响孩子一生。呼吁重视“注意力不集中”,尤其是学龄期孩子注意力障碍问题。

  除了外界环境扰乱孩子的注意力以外,家长还要警惕孩子是否为大脑营养流失加剧导致的注意力不集中、小动作多。脑细胞营养不足,造成神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,信息处理能力缓滞,故而孩子的注意力、自理能力差。因此补充足够的大脑营养是很有必要的。


发布于2020年03月26日 10:55 | 评论数(0) 阅读数(68) 我的文章

孩子注意力不集中,动不停,多动症找上来!


  棒棒是小学五年级学生,是家里的宝贝,可是让爸爸妈妈头疼的是他经常喝可乐、雪碧,上蹿下跳没有一刻安稳,情绪不稳定,常常冲动任性,一不高兴就对家里的东西摔摔打打。在学校是老师头疼的问题小孩,上课注意力不集中,活动过多,手脚动个不停,需要老师多次课堂提醒;好捉弄人,常干0扰或打断别人的说话和活动,自控力差,脾气暴躁,智商正常但学习成0绩时好时坏,一事未完又换另一件事……爸爸妈妈怀疑棒棒是多动症孩子。


  那么儿童多动症有哪些特征呢?临床上又如何诊断呢?下面听一听海氧佳儿小编的分析:


  提示:像棒棒这样的孩子,临床很多见,确实是多动症。儿童多动症有以下特征:


  1、以“注意力”为主的特征:


  1.常常无法注意细节,在功课上或是其它活动会粗心犯错;


  2.做事或活动很难维持专注力;


  3.别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子;


  4.常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);


  5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难;


  6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;


  7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);


  8.很容易被干0扰;


  9.常常忘记每天规律要做的事情。


  2、以“过动”为主的特征:


  1.坐着时经常觉得会局促不安,玩手或玩脚,或是不断扭动身体;


  2.在需要坐着的状况下常常会站起来,或课堂中离开椅子;


  3.在不适当的场合下,会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人,则是觉得坐立不安)


  4.很难安静地玩乐或工作;


  5.总是静不下来,永远都在进行一些事,或是动个不停;


  6.极度爱讲话。


  3、以“冲动”为主的特征:


  1.别人问题未问完,就急着说出答0案;


  2.无法等待轮到他;


  3.常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。


  多动症儿童的特征,家长可以对照一下:


  (1)需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停。


  (2)容易兴奋和冲动。


  (3)常干0扰其他儿童的活动。


  (4)做事常有始无终。


  (5)注意难以保持集中,常易改变。


  (6)要求必须立即得到满足,否则就要产生情绪反应。


  (7)经常好讲话,好插话或喧闹。


  (8)难遵守集体活动的秩序和纪律。


  (9)学习成0绩差,但不是由于智力障碍引起。


  (10)动作笨拙,精巧动作较差。




发布于2020年03月26日 09:56 | 评论数(0) 阅读数(53) 我的文章

让孩子坚持运动,他们的大脑会发生什么惊人的变化!


  现在的许多家长把儿童的智力理解为识多少字,背多少诗,会多少位的加减法,把这种外在的量化表现误认为就是智力水平,这是对智力认识的误区。


  面对这种智力误区,研究者们早就给出了答0案,智力不仅包括认知反应的特性,还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力。


  5岁以前就完成整个大脑发育的80%,到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人。


  因此7岁以前是儿童智力发展的关键期!


  儿童早期智力开发的关键,就是抓住关键期给予关键的帮助:


  0~1岁:婴儿正处于感觉、动作发展的敏感时期,是神经系统迅速发育的阶段。


  1~3岁:幼儿正处于动作发展的敏感期,孩子由蹒跚学步,最后达到行走自如、跑、跳等,是最活泼好动的时期。


  2~4岁:孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。


  3~6岁:对的孩子是语言能力、记忆能力、想像能力发展的最佳期。


  3岁以后:随着孩子实践活动的增多,独立活动能力加强了,要求儿童的言语表达能力有一个较快的发展,能够把自己看过的、听过的事情,体会和意图连贯地告诉别人。


  2.5~6岁:孩子是社会规范形成的敏感期。这个年龄段的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对交朋友、群体活动有明显倾向,这时父母应使孩子建立明确的生活规范、日常礼节。


  4~5岁:孩子是阅读和书写的敏感期。孩子的这种能力发展虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、运动等敏感期内,得到了充分地学习,其书写、阅读能力便会自然产生。


  6~9岁:儿童文化敏感期。对文化学习的兴趣,萌芽于3岁,但到了6~9岁则出现想探究事物的强烈需求。


  对儿童进行智力开发的途径很多,其中最有效的方法之一就是有目的地让孩子运动。


  而儿童运动、动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。


  我们可以发现,长期运动比不运动的孩子神经元网0络更丰富,神经元的新连接越多,说明大脑更聪明。


  运动是无本万利的开发智力的方式,运动可以改造大脑,让孩子受益终生。小亚丁今天给大家剖析下一个经常运动的孩子,他的大脑会发生怎样的变化?


  1大脑额叶充血活跃:提升注意力


  儿童的脑重在6岁时达到成人脑重的90%,12岁时才接近成人的脑重,由此可以看出,人从出生后到青春期,是大脑发育最快的时期。


  对学龄儿童来说,其实智力水平都不相上下,为何学习成0绩却有好有差?因为在学习过程中,孩子之间拼的就是专注力。如果孩子在学习时无法保持专注,学习成0绩自然要差一些。


  人的大脑额叶的内侧部是主0管注意力的区域,人在进行有氧运动时,额叶区域充血活跃,这时注意力会特别集中;此外,人在运动时,体内还会分泌多巴胺,这种令人感到愉悦的“荷尔蒙”,也能促进孩子注意力集中。


  2脑细胞之间的联络增强:提升学习效率


  神经元是人脑处理信息的基本单位,它就像是一棵树,突触就是树上的分叉,树干会长出新的分支,会出现更多的突触来巩固神经元之间联系。


  《运动改造大脑》一书中提到:人在运动时,大脑会产生一种脑源性神经营养因子(英文简称:BDNF)的递质,BDNF在神经可塑性方面起到了重要作用,可以把它称之为“脑细胞肥料”,在这种肥料的滋润下,神经元链接活跃,人的学习效率也更高。


  澳大利亚的一项研究,让一组学生从事更多的体育锻炼,两年后,这些“参加更多体育锻炼”的学生,其数学和阅读成0绩,高于没有参加额外体育锻炼的学生,且显得更加多才多艺。


  3提高大脑血清素含量:对抗焦虑


  血清素是一种能帮助人解除焦虑,镇定情绪的物质,而运动可以提高脑血清素的含量。


  当大脑血清素水平不足时,我们除了可以通过补充富含氨基酸的食物,还可以通过运动使大脑中色氨酸的数量会增加,从而提高了大脑血清素的含量,使大脑处于良好的状态。


  在我们眼里,孩子总是没有任何烦恼,殊不知随着时代的发展,现在的孩子在心理上也承受这不小的压力,家长的陪伴很重要,而运动是有效的舒缓情绪的方式。


  4海马体体积增大:保护记忆力


  人的记忆是认知的基础,当大脑中神经元突触之间的信号持久增强时,被人脑记住的东西就会长期保留下来。


  机体感受到的压力会对神经元连接带来损伤,从而破坏记忆力。前面已提到,人在运动时,人脑的神经元连接会增强,当孩子面临学习压力时,运动就是保护学习能力和记忆力免受压力损害的有效方法。


  看吧,运动真的能给大脑发育提供“营养”!就目前人类研究文献系统性的评价,对正处于发育关键期的孩子来说,运动对于大脑发育具有促进作用,并对认知、学习、执行能力和阅读能力等方面具有积极的影响。目前并没有文献显示运动会带来负面影响。当然,对儿童来说,最好选择中等强度的运动项目,根据孩子的能力来调整运动强度。


  运动对大脑有这么多好处,也许你会说了,好!孩子今天放学了我就带他去运动。但带孩子运动还是不够的,更重要是培养一个坚持运动的习惯,初期可以帮孩子选择一项TA感兴趣的运动,并不断鼓励孩子,当TA体会到运动的乐趣,相信坚持下去并不难。


发布于2020年03月25日 09:57 | 评论数(0) 阅读数(42) 我的文章

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